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瀏覽量：有些家長(zhǎng)會(huì)有疑問(wèn)，同齡的寶寶為什么有的早早就口齒清晰，詩(shī)歌朗朗上口，故事娓娓道來(lái);而有的寶寶卻說(shuō)話遲，表達(dá)不清，說(shuō)的話只有媽媽能聽懂呢?今天洛陽(yáng)兒童語(yǔ)言能力培養(yǎng)眾艾感統(tǒng)老師就來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子說(shuō)話發(fā)音不清晰的原因，并給媽媽們推薦可以在家可以孩子做的矯正訓(xùn)練。
洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師告訴家長(zhǎng)們，先排除生理原因，造成孩子語(yǔ)言發(fā)音不清的原因主要有：
a.感統(tǒng)失調(diào)，口腔觸覺(jué)不足、聽覺(jué)刺激不足或不當(dāng)、語(yǔ)言概念不足、前庭覺(jué)發(fā)展不足等都有可能造成孩子語(yǔ)言發(fā)展遲緩;
b.家庭帶養(yǎng)方式，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)，從小讓孩子吃流食，或添加輔食較晚較少，都會(huì)導(dǎo)致孩子口腔肌肉張力不足;
c.模仿，帶養(yǎng)人說(shuō)話不清，孩子又模仿帶養(yǎng)人說(shuō)話，家長(zhǎng)卻不及時(shí)糾正，導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。
洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師表示，無(wú)論是感統(tǒng)失調(diào)還是家庭環(huán)境，都在無(wú)形中給孩子帶來(lái)了很多困擾。也讓家長(zhǎng)擔(dān)憂，所以趁著孩子的年齡還小，盡快把這個(gè)問(wèn)題解決。
洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師建議家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的聽知覺(jué)?！爸挥新牭玫剑拍苷f(shuō)得出?！甭犛X(jué)信息的輸入，是孩子說(shuō)話的前提條件。所以，加強(qiáng)對(duì)孩子聽知覺(jué)的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子良好的聽知覺(jué)，對(duì)于促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展極為有利和重要。
作為父母，平日里可以多和孩子互動(dòng)，與孩子進(jìn)行雙向溝通，下達(dá)一些指令指揮孩子做事，加強(qiáng)孩子聽覺(jué)注意，聽覺(jué)記憶和聽覺(jué)理解等能力。
同時(shí)要鍛煉口腔肌肉，培養(yǎng)口腔觸覺(jué)。說(shuō)話用的是嘴巴，只有口腔內(nèi)部肌肉張力正常，觸覺(jué)感知能力良好，孩子才能夠吐字清晰，語(yǔ)言流暢。
所以，洛陽(yáng)感統(tǒng)訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師建議家長(zhǎng)平日多為孩子做做口腔按摩，多讓孩子做一些口腔肌肉鍛煉，比如吹氣球、嚼牛肉粒、吹口琴、扮鬼臉、模擬動(dòng)物叫聲等，以加強(qiáng)孩子口腔觸覺(jué)的敏銳度和口腔器官(比如舌頭)的靈活性。
以上內(nèi)容來(lái)源于眾艾感統(tǒng)洛陽(yáng)校區(qū)官網(wǎng)：http://www.mx35.cn