爬行是孩子經(jīng)歷平躺、翻身、端坐、打滾之后,人生的獨(dú)立、自主的進(jìn)行位移,是孩子從平躺到行走的重要轉(zhuǎn)折期,關(guān)系著嬰幼兒的身體協(xié)調(diào)、社會交往、視覺空間、大腦雙側(cè)分化等能力的構(gòu)建,關(guān)系著小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、專注力等的發(fā)展,對整個人生都起著深遠(yuǎn)的意義。那么沒有爬行、或者爬行不足會給孩子帶來哪些危害呢?今天洛陽兒童身體控制力訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)的老師來和大家一起探討一下。
危害之一:大腦雙側(cè)分化不良,大腦功能區(qū)專責(zé)化不清晰。
我們大人都知道,左腦控制我們身體的右側(cè),右腦控制身體的左側(cè)。長達(dá)一生之久。洛陽兒童身體控制力訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)的老師表示,爬行是左右手左右腿交替前進(jìn),會促進(jìn)大腦中心溝的形成,從而促進(jìn)左右腦個功能區(qū)的專責(zé)化。如此大腦從各個感官獲取的視、聽、嗅、味、觸等信息,相應(yīng)的大腦功能區(qū)才能更加精準(zhǔn)的接收屬于各自的信息,進(jìn)而才能做出更加合適、恰當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性反應(yīng),精準(zhǔn)的指揮我們的肢體和調(diào)控我們的行為。
洛陽兒童身體控制力訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)的老師說,大腦雙側(cè)分化不良的孩子,在從事任何一件工作時會出現(xiàn)亂用身體的現(xiàn)象,從而降低身體的工作效率,同時消耗更多的能量。比如:畫畫時會出現(xiàn)全身用勁的現(xiàn)象,寫字時頭、頸、身體, 嘴都在使勁,自然就慢、更會容易累。孩子普遍都很聰明但就是發(fā)揮不出來,就是因?yàn)榇竽X雙側(cè)分化不良,導(dǎo)致專注持續(xù)時間短,過多的消耗能量。
危害之二:前庭覺刺激不足,容易前庭覺失調(diào)。
前庭覺是人體三大感官之一,又由于所接收的主要是視覺和聽覺的信息,因此洛陽兒童身體控制力訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師表明,前庭覺的功能發(fā)展直接關(guān)系著孩子后天的學(xué)習(xí)能力和專注力。對小學(xué)階段出現(xiàn)學(xué)不會、坐不住、學(xué)習(xí)困難等問題,多數(shù)都是嬰兒時期沒有爬行或爬行不足問題造成或有重要關(guān)系。
雖然前庭覺所接受的信息都在我們的正前方(面部),但是前庭神經(jīng)核卻在大腦的后下方,腦干的前面,因此在爬行時孩子抬頭向前、向左、向右不斷的搖擺的過程就行前庭覺刺激的過程。
好了,今天知識分享就到此了。如果您的孩子還有注意力不集中,不自信等現(xiàn)象??梢缘铰尻杻和⒁饬τ?xùn)練眾艾感統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。我們一定不能讓孩子輸在起跑線上。
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