自信是父母能給孩子好的禮物之一。著有15本育兒書籍的心理學(xué)家卡爾匹克哈特說,缺乏自信的孩子不愿嘗試新的或有挑戰(zhàn)性的事情,因?yàn)樗麄兒ε率』蜃寗e人失望。這可能會阻礙他們以后的生活,阻礙他們事業(yè)的成功。信心的敵人是沮喪和恐懼,所以,作為父母,你的工作就是鼓勵和支持你的孩子嘗試解決困難。一起和洛陽兒童自信心培養(yǎng)眾艾感統(tǒng)老師來看看培養(yǎng)小竅門吧。
1、不管他們是贏是輸,都要感激他們的努力
在孩子成長的過程中,旅程比目的地更重要。所以,無論你的孩子為他的球隊(duì)進(jìn)了制勝球,還是不小心把球踢出了界外,洛陽眾艾感統(tǒng)老師建議家長都要為他們的努力喝彩,匹克哈特說。他們不應(yīng)該因?yàn)閲L試而感到尷尬。“從長遠(yuǎn)來看,不斷努力比斷斷續(xù)續(xù)地做好工作更能樹立信心。
2、鼓勵練習(xí)來培養(yǎng)能力
鼓勵你的孩子練習(xí)他們感興趣的任何東西,但不要給他們太大的壓力。鋼琴神童哈莫尼·舒曾經(jīng)告訴知名脫口秀主持人艾倫,她從3歲起就開始練習(xí)鋼琴。練習(xí)把精力投入到自信的期望中,期望改進(jìn)會隨之而來。
3、讓他們自己解決問題
如果你為你的孩子做了艱苦的工作,那么他們永遠(yuǎn)不會發(fā)展出自己解決問題的能力或信心。父母的幫助可能會阻止孩子從自我?guī)椭蝎@得自信,也會妨礙他們自己去發(fā)現(xiàn)問題。換句話說,眾艾感統(tǒng)的老師認(rèn)為讓你的孩子得到不及格或者受挫幾次,只要他們真正學(xué)會了如何解決問題。
4、讓他們表現(xiàn)出他們的年齡應(yīng)有的樣子
別指望你的孩子表現(xiàn)得像個大人。洛陽眾艾感統(tǒng)老師表示,當(dāng)孩子覺得只有表現(xiàn)得和父母一樣好才夠好時,這種不切實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)可能會阻礙他們的努力。努力滿足家長的期望會降低孩子的信心。
5、鼓勵好奇心
有時,孩子們沒完沒了的問題可能會令人厭煩,但這是應(yīng)該鼓勵的。提問對孩子的成長是有益的,因?yàn)檫@意味著他們意識到“有些事情他們不知道……”他們從未去過看不見的知識世界。當(dāng)孩子們開始上學(xué)時,那些來自鼓勵提出好奇問題的家庭的孩子比其他同學(xué)更有優(yōu)勢,因?yàn)樗麄兙毩?xí)過從父母那里獲取信息,這也就意味著從老師那里獲取信息。換句話說,他們知道如何更好更快地學(xué)習(xí)。
6、給他們新的挑戰(zhàn)
讓你的孩子知道他們可以通過設(shè)定和完成小目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)大的成就——就像騎一輛沒有輔助輪的自行車。父母可以通過增加必須履行的責(zé)任來培養(yǎng)孩子的自信。
7、避免為孩子創(chuàng)造捷徑或例外
特殊待遇可以傳達(dá)出缺乏自信的信息。權(quán)利不能取代信心。洛陽眾艾感統(tǒng)老師建議不要動用你的關(guān)系和人脈去讓孩子得三好學(xué)校,讓孩子受到表揚(yáng),而是要讓他們自己努力。
8、永遠(yuǎn)不要批評他們的努力
沒有什么比批評孩子的努力更能讓孩子泄氣的了。給出有用的反饋和建議是可以的,但永遠(yuǎn)不要告訴他們你做得不好。
如果你的孩子害怕失敗,因?yàn)樗麄儞?dān)心你會生氣或失望,他們永遠(yuǎn)不會嘗試新事物。通常情況下,父母的批評會降低孩子的自我評價和積極性。
9、把錯誤當(dāng)作學(xué)習(xí)的基石
洛陽眾艾感統(tǒng)老師表示,從錯誤中學(xué)習(xí)可以建立自信。但這只有當(dāng)你作為一個家長,把錯誤當(dāng)作一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會時才會發(fā)生。不要過分保護(hù)你的孩子。允許他們時不時地把事情搞砸,幫助他們理解下次如何更好地完成任務(wù)。家長們應(yīng)該把錯誤時刻看作是教育孩子不要害怕失敗的機(jī)會。
10、為新的體驗(yàn)打開大門
作為家長,你有責(zé)任增加孩子接觸生活的機(jī)會和經(jīng)歷,這樣他們就能培養(yǎng)出應(yīng)對更大世界的信心。讓孩子接觸新事物教會他們,不管事情看起來多么可怕和不同,他們都能克服它。
洛陽兒童感統(tǒng)訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師表示,在孩子所有的特質(zhì)中,自信心是容易通過父母的行為去改變的,因此培養(yǎng)一個有自信的孩子并不難,如果你的孩子不自信,試試上面的十個方法,堅(jiān)持下去,你的孩子一樣可以很自信。
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